重视自我表现

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管弦乐团音乐会
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一大群学生舞蹈演员在舞台上表演
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在树林里
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一名罗兰霍尔高中艺术学生在课堂上用木炭画画.

艺术

当我们的学生有机会表演和创造, 他们找到了自我表达和自我发现的新方法, 获得自信.

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我们高中高级室内乐团的年度拼贴活动是一个互动聆听的夜晚, 艺术, 诗歌, 跳舞, 室内乐. 中学和高中音乐老师Sarah Yoon于2018年首次与学生们合作推出了Collage, 从那时起，它就成为了最受欢迎的年度跨学科艺术活动, 展示我们的学生无限的创造力和思想.

由专业演员、作家、舞蹈家、音乐家、 & 视觉艺术家，我们的课外活动 & 课程为那些想要培养自信的学生打开了大门 & 创造性:实践一种艺术形式的创造性.

艺术已经融入了我们学生的生活. 学校教师整合 视觉艺术 而且 音乐 在低年级，教学变得更加正式. 孩子们喜欢每周参观麦卡特校园美丽的艺术工作室, 他们在那里学习技术, 历史, 和批评, 并在专业艺术家老师Kathryn Czarnecki的指导下制作2D和3D杰作.

学习演奏Orff-Shulwerk乐器，探索音乐理论, 历史, 天才指挥棒苏珊·斯威德尼基的表演也吸引了低年级学生，因为他们的艺术兴趣开始绽放. 舞台表演 从低年级开始, 学生可以在中学和高中发展他们的戏剧天赋.

跳舞 是无处不在——从运动探索开始的学校, 到低年级年度艺术表演音乐会的即兴操场排练, 到林肯街校园工作室，在那里我们的年长学生发展得很好, 动画编舞来表达他们对他们想要改变的世界的感受.

《菠菜导航网站》杂志

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