罗兰霍尔的低年级学校在一月份庆祝马丁·路德·金.在月底的变革者礼拜堂(Changemaker Chapel)达到高潮.
开放的心 & 开放的思想
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低年级德育
培养健康的社会情感发展，培养学生的责任感, 富有同情心的公民.
生活的教训发生在教室和操场上, 哪里强调的是性格, 尊敬的解决问题, 和社区. 学习成为一个有爱心的团体的积极成员, 以服务为导向的学校社区是每个学生的低年级经历的一个组成部分.
相关的项目
按职级划分的项目
一年级—为了保护雨林，一分钱就能买到 从课程重点延伸到雨林生态学. 学生们还参加了纳瓦霍圣诞老人项目，该项目支持生活在纳瓦霍保留地的儿童和家庭, 并为人道协会收集毛巾和毯子.
二年级学生创造万圣节 为当地医院的孩子们准备的糖果袋, 并组织了100天的学校罐头食品运动，他们向所有年级的学生挑战，以匹配他们年级的捐款. 培训班还与国际救援委员会合作，为难民儿童准备欢迎袋, 并为森尼维尔社区中心举办一场图书募捐活动.
三年级-三年级学生应用生物群系的科学知识, 植物, 和鸟类一起服务特雷西鸟舍鸟类保护区的项目. 他们最受欢迎的年度 工厂销售 对鸟舍有益.
四年级-与他们的 领域的研究 为了保护当地环境，学生们为纳瓦霍水项目筹集资金. 他们也和我们的隔壁邻居——卡门B的学生建立了联系. 平格里自闭症学习中心——支持他们参加自闭症意识步行活动，并与他们一起阅读.
四、五年级麦卡西校区最年长的学生和初学的学生一起参加我们的活动 伙伴 节目:他们一起阅读，创作艺术，在户外玩耍，分享学习的纯粹乐趣. 在长辈的带领下，幼儿园的孩子们会更舒服地过渡到一年级和校园里最大的建筑, 聪明的朋友. 四年级和五年级的学生喜欢发展他们的领导能力, 作为榜样, 和年轻的同龄人一起建立记忆.
五年级-学生们要去几趟 犹他州食品银行 他们全年都在协助卸货, 排序, 在中心储存食物.
伦理教育
罗兰霍尔致力于培养优秀的公民，而不仅仅是为大学做好充分准备的学生. 性格、服务、道德和社区等概念在这里很重要. 从最早的年级到最后一年, 我们强调必须以身作则，对他人的生活产生积极影响.